2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı Ortaöğretim Taşıma İşi
2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı Ortaöğretim Taşıma İşi ihalesi (İKN 2021/399479) 2 kısımda sonuçlandı; kazananlar aşağıda.
- İhale Kayıt No
- 2021/399479
- Kısım sayısı
- 2
- İl
- Mardin
Kaynak: EKAP / Kamu İhale Bülteni · İKN 2021/399479 · Sonuç tarihi: 03.09.2021
İhalenin konusu
Milli Eğitim Bakanlığı Taşıma Yoluyla Eğitime Erişim Yönetmeliği Kapsamında Mardin İli Midyat İlçesi Milli Eğitim Müdürlüğü Tarafından Taşıma Kapsamına Alınan Öğrencilerin Taşıma Merkezi Okula 139 Araçla 182 İş Günü Taşınması Hizmet Alım İşi
İlanın 3.2. maddesinden alınmıştır.
Bu sonuç ne anlama geliyor?
- İdare hakkında: Midyat İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü- Milli Eğitim Bakanlığı Bakan Yardımcılıkları adına sonuçlanan 7 ihale kayıtlıdır; bu ihalelere ortalama 4,1 istekli katılmıştır.
Kıyaslar İhaleKap sonuç korpusundan hesaplanır; kapsam ve yöntem için veri kaynağı ve metodoloji.
Kısımlara göre sonuçlar
Sıkça sorulan sorular
2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı Ortaöğretim Taşıma İşi ihalesinde hangi firmalar kazandı?
1. kısım: Gerçek kişi (KVKK gereği gizlendi), ₺2.083.900; 2. kısım: Gerçek kişi (KVKK gereği gizlendi), ₺2.515.604.
Midyat İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü- Milli Eğitim Bakanlığı Bakan Yardımcılıkları idaresinde benzer ölçekteki işler
- 2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı Taşımalı İlkokul ve Ortaokul Öğrencilerinin Taşınması Hizmet Alımı İşi — Gerçek kişi (KVKK gereği gizlendi), ₺480.480 (06.09.2021)
- Suriyeli ve Türk Öğrencilerinin PIKTES Projjesi Kapsamında Taşınması Hizmet Alımı İşi — Baştuğlar Uluslararası Taşımacılık Turizm İnşaat İthalat İhracat ve Dış Ticaret Limited Şirketi, ₺235.872 (03.09.2021)
- Midyat İlçesi 2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı Özel Eğitim Öğrencilerinin Taşınması Hizmet Alımı İşi — Gerçek kişi (KVKK gereği gizlendi), ₺147.420 (03.09.2021)
Bu idarenin alım kalıplarını ve rakip analizini görün
AI şartname analizi, gerekçeli uygunluk skoru, anlık bildirim ve rakip/idare analizi İhaleKap’ta. Size uygun ilk 5 ihaleyi ücretsiz gösteriyoruz. Kart gerekmez.
Ücretsiz deneyin →