Kamu İhaleleri

Erzurum Karayazı Turnagöl 8 Derslikli İlkokul ve Çevre Düzenlemesi Yapım İşi

İnşaat / Yapım İşleri

"Erzurum Karayazı Turnagöl 8 Derslikli İlkokul ve Çevre Düzenlemesi Yapım İşi" ihalesinin sonucu (İKN 2025/1990206). Kaynak: EKAP.

İhale Kayıt No
2025/1990206
Kazanan firma
Gerçek kişi (KVKK gereği gizlendi)
Sözleşme bedeli
₺75.537.000
İstekli sayısı
4
İl
Erzurum
Sonuç tarihi
02.02.2026

Kaynak: EKAP / Kamu İhale Bülteni · İKN 2025/1990206 · Sonuç tarihi: 02.02.2026

İhalenin konusu

Detayları ve Tekniği İhale Dokümanında Belirtilen (Toplam İnşaat Alanı: 2461,50 m2 Olan Bodrum + Zemin + 2 Normal Kattan Oluşan Betonarme Karkas 8 Derslikli İlkokul ve Çevre Düzenlemesi Yapım İşi

İlanın 3.2. maddesinden alınmıştır.

Bu sonuç ne anlama geliyor?

Kıyaslar İhaleKap sonuç korpusundan hesaplanır; kapsam ve yöntem için veri kaynağı ve metodoloji.

Sıkça sorulan sorular

Erzurum Karayazı Turnagöl 8 Derslikli İlkokul ve Çevre Düzenlemesi Yapım İşi ihalesini kim kazandı?

Erzurum Karayazı Turnagöl 8 Derslikli İlkokul ve Çevre Düzenlemesi Yapım İşi ihalesini (İKN 2025/1990206) Gerçek kişi (KVKK gereği gizlendi) kazandı, sözleşme bedeli ₺75.537.000.

İhaleye kaç istekli katıldı?

İhaleye 4 istekli teklif verdi. Bu, İnşaat / Yapım İşleri sektöründe ortalamanın (9 istekli) %56 altında bir katılımdır.

Erzurum Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği İl Müdürlüğü Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı Bakan Yardımcılıkları idaresinde benzer ölçekteki işler

Erzurum Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği İl Müdürlüğü Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı Bakan Yardımcılıkları idaresinin tüm ihale sonuçları →

Diğer idarelerde benzer bedelli işler: İnşaat / Yapım İşleri

İnşaat / Yapım İşleri sektöründeki tüm ihale sonuçları →

Bu idarenin alım kalıplarını ve rakip analizini görün

AI şartname analizi, gerekçeli uygunluk skoru, anlık bildirim ve rakip/idare analizi İhaleKap’ta. Size uygun ilk 5 ihaleyi ücretsiz gösteriyoruz. Kart gerekmez.

Ücretsiz deneyin →

Rakip ve idare analizi nasıl çalışır? →