Kamu İhaleleri

Keşan İlçesinde Taşımalı Kapsamına Alınan Toplam 265 İlkokul Ortaokul Öğrencilerinin 7 Taşıma Merkezi İlkokul-Ortaokullara 181 Gün Taşıma İşi

Ulaşım ve Nakliye Hizmetleri

"Keşan İlçesinde Taşımalı Kapsamına Alınan Toplam 265 İlkokul Ortaokul Öğrencilerinin 7 Taşıma Merkezi İlkokul-Ortaokullara 181 Gün Taşıma İşi" ihalesinin sonucu (İKN 2026/1285756). Kaynak: EKAP.

İhale Kayıt No
2026/1285756
Kazanan firma
Gerçek kişi (KVKK gereği gizlendi)
Sözleşme bedeli
₺492.320
İstekli sayısı
6
İl
Edirne
Sonuç tarihi
27.08.2026

Kaynak: EKAP / Kamu İhale Bülteni · İKN 2026/1285756 · Sonuç tarihi: 27.08.2026

İhalenin konusu

Millî Eğitim Bakanlığı Taşıma Yoluyla Eğitime Erişim Yönetmeliği Kapsamında Edirne İli Keşan İlçesinde Bulunan Taşımalı Eğitim Kapsamındaki İlköğretim Öğrencilerinin Taşıma Merkezi Okullara 17 Araç ile 181 İş Günü Taşınması Hizmet Alımı İşi

İlanın 3.2. maddesinden alınmıştır.

Bu sonuç ne anlama geliyor?

Kıyaslar İhaleKap sonuç korpusundan hesaplanır; kapsam ve yöntem için veri kaynağı ve metodoloji.

Sıkça sorulan sorular

Keşan İlçesinde Taşımalı Kapsamına Alınan Toplam 265 İlkokul Ortaokul Öğrencilerinin 7 Taşıma Merkezi İlkokul-Ortaokullara 181 Gün Taşıma İşi ihalesini kim kazandı?

Keşan İlçesinde Taşımalı Kapsamına Alınan Toplam 265 İlkokul Ortaokul Öğrencilerinin 7 Taşıma Merkezi İlkokul-Ortaokullara 181 Gün Taşıma İşi ihalesini (İKN 2026/1285756) Gerçek kişi (KVKK gereği gizlendi) kazandı, sözleşme bedeli ₺492.320.

İhaleye kaç istekli katıldı?

İhaleye 6 istekli teklif verdi. Bu, Ulaşım ve Nakliye Hizmetleri sektöründe ortalamayla (5,9 istekli) benzer düzeyde bir katılımdır.

Diğer idarelerde benzer bedelli işler: Ulaşım ve Nakliye Hizmetleri

Ulaşım ve Nakliye Hizmetleri sektöründeki tüm ihale sonuçları →

Bu idarenin alım kalıplarını ve rakip analizini görün

AI şartname analizi, gerekçeli uygunluk skoru, anlık bildirim ve rakip/idare analizi İhaleKap’ta. Size uygun ilk 5 ihaleyi ücretsiz gösteriyoruz. Kart gerekmez.

Ücretsiz deneyin →

Rakip ve idare analizi nasıl çalışır? →