Kamu İhaleleri

Yozgat Merkezde Bulunan 3 Adet Okulun Genel Onarımı

İnşaat / Yapım İşleri

Yozgat Merkezde Bulunan 3 Adet Okulun Genel Onarımı ihalesi (İKN 2023/581285) 3 kısımda sonuçlandı; kazananlar aşağıda.

İhale Kayıt No
2023/581285
Kısım sayısı
3
İl
Yozgat

Kaynak: EKAP / Kamu İhale Bülteni · İKN 2023/581285 · Sonuç tarihi: 19.07.2023

İhalenin konusu

1 Adet Onarım İşi 1 Adet Dış Cephe Onarım İşi 1 Adet Genel Onarım İşi

İlanın 3.2. maddesinden alınmıştır.

Bu sonuç ne anlama geliyor?

Kıyaslar İhaleKap sonuç korpusundan hesaplanır; kapsam ve yöntem için veri kaynağı ve metodoloji.

Kısımlara göre sonuçlar

1. kısım
LMM İnşaat İnşaat Malzemeleri Temizlik Sanayi ve Ticaret Limited Şirketi — ₺957.157 (13 istekli)
LMM İnşaat İnşaat Malzemeleri Temizlik Sanayi ve Ticaret Limited Şirketi firmasının kazandığı diğer ihaleler →
2. kısım
Osmanoğulları İnş.Alüminyum Cam San,ve Tic.Ltd.Şti. — ₺1.907.702 (4 istekli)
Osmanoğulları İnş.Alüminyum Cam San,ve Tic.Ltd.Şti. firmasının kazandığı diğer ihaleler →
3. kısım
Gerçek kişi (KVKK gereği gizlendi) — ₺1.516.820 (12 istekli)

Sıkça sorulan sorular

Yozgat Merkezde Bulunan 3 Adet Okulun Genel Onarımı ihalesinde hangi firmalar kazandı?

1. kısım: LMM İnşaat İnşaat Malzemeleri Temizlik Sanayi ve Ticaret Limited Şirketi, ₺957.157; 2. kısım: Osmanoğulları İnş.Alüminyum Cam San,ve Tic.Ltd.Şti., ₺1.907.702; 3. kısım: Gerçek kişi (KVKK gereği gizlendi), ₺1.516.820.

Yozgat İl Milli Eğitim Müdürlüğü- Milli Eğitim Bakanlığı Bakan Yardımcılıkları idaresinde benzer ölçekteki işler

Yozgat İl Milli Eğitim Müdürlüğü- Milli Eğitim Bakanlığı Bakan Yardımcılıkları idaresinin tüm ihale sonuçları →

Diğer idarelerde benzer bedelli işler: İnşaat / Yapım İşleri

İnşaat / Yapım İşleri sektöründeki tüm ihale sonuçları →

Bu idarenin alım kalıplarını ve rakip analizini görün

AI şartname analizi, gerekçeli uygunluk skoru, anlık bildirim ve rakip/idare analizi İhaleKap’ta. Size uygun ilk 5 ihaleyi ücretsiz gösteriyoruz. Kart gerekmez.

Ücretsiz deneyin →

Rakip ve idare analizi nasıl çalışır? →